健康教育核心课程

健康教育核心课程(共13学分)

ph200当代实践:公共卫生、健康促进和社区卫生 Education:  介绍哲学，伦理学，历史根源，和当代的方法 公共卫生教育和健康促进. 重点是框架和策略 实际应用. (2 units)

PH 201小组与培训:理论与实践:  研究团队过程和学习理论在培训环境中的应用. 将体验式学习的概念和原则应用于设计、实施、 以及培训项目的评估. (2 units)

PH 271公共卫生理论基础:  健康相关行为中的心理、社会、文化和伦理因素 行为改变. (3 units)

PH 272健康促进规划和评估:  发展社区卫生计划的理论与实践. 注重项目策划 在战略规划，问题/需求评估，程序设置的背景下 目标和目的，项目评估的方法，以及拨款的写作. (3 units)

PH 263 -公共卫生领导和管理;  为整合卫生政策、政治和 ethics. 行政概念和技能在卫生系统机构中的应用. Includes 决策、沟通、资金、预算、营销、人事管理、 劳动关系、规划、评价和健康促进. (3 units)

实习/实习(共5个学分)

ph291系列(5个)

 
PH 291C-公共卫生实践专业技能;  介绍日常公共卫生实践中使用的基本技能. Emphasis 在研究生水平的写作和展示，批判性思维，合作和 专业行为.
其他主题包括专业沟通，给予和接受反馈， 专业关系和互动. (1 unit)

PH 291A-实地考察研讨会:  Guidance for fieldwork practicum. 强调准备，包括(1)自我分析 of strengths, competencies, and professional development plans; (2) identification of fieldwork site and negotiation of Memorandum of Understanding; and (3) identification 专业发展机会. (1 unit)

PH 291B-实地实习:  理论和技能在健康教育实践、研究和/或政策中的应用 在导师的监督下. (2 units)

PH 291P-专业发展:  策略性地选择专业发展活动以补充经验 在实地考察和推进公共卫生事业目标. (1 unit)